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第七届全国教育专业学位教学案例推荐结果公示

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  • 发布时间:2025-06-26
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全国教育专业学位研究生教育指导委员会第七届全国教育专业学位教学案例征集工作已经结束,经过学校评委评审,特将推荐结果公布如下,以下10个案例作为向教育硕士教指委推荐的案例(按报名先后顺序排序)。

序号

专业领域

案例名称

作者信息

1

学科教学(语文)

评写融通创意表达——以Z老师执教的现代诗歌写作为例

栾贻爱

2

学科教学(语文)

当古诗遇上古琴,语文跨学科学习何去何从?

栾贻爱、吕丽娜

3

学科教学(地理)

初中地理跨学科主题学习探访“地球之肾”—湿地教学设计

张绪良、胡学发

4

小学教育

语通四海韵,长城万里魂——跨学科视角下的小学英语教学设计与实施

庞晖、张伊麟

5

小学教育

感受中国变化,承担时代责任——“课程思政”理念下的小学英语教学设计

庞晖、孙雪

6

学科教学(英语)

基于英语学习活动观的高中英语大单元教学实践与评价——以新外研版选必三Unit 3 “War and Peace”西南联大课例为例

秦硕谦、万文静

7

学科教学(生物)

青岛崂山三中“樱桃果蝇的绿色、高效防治”跨学科项目的开发与实施

马勇军、刘晶、王林

8

学前教育

“儿童像科学家一样”:L幼儿园探究式主题课程的构建与实施

马勇军、张孟琳、杜鹃、陈绪琼

9

学前教育

中国传统中草药文化融入幼儿园特色课程的实践探索

马勇军、隋卓然、杜鹃、宋元元

10

学前教育

在“倾听”中成长——C幼儿园关于“儿童的视角”的探索历程

王芳,杜鹃,潘明,孙依梦

青岛大学研究生院

青岛大学教育科学学院

2025年6月26日




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