有关部门、学院：
为进一步深化研究生教育教学改革，推动研究生教育高质量发展，根据《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）、《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）等文件要求，我校认真组织各学院开展高水平研究生教育教学成果培育推荐工作，评选出21项青岛大学高水平研究生教育教学成果培育项目。为保证高水平研究生教育教学成果培育项目建设成效，现将有关中期调度工作通知如下。
一、调度目的
加强高水平研究生教育教学成果培育项目建设，旨在及时掌握项目建设进展情况，发现并解决项目建设过程中存在的问题，总结经验教训，促进项目建设的顺利进行，提高研究生教育教学质量，培育更多具有创新性、实用性和推广价值的教育教学成果。
二、调度内容
对照《高水平研究生教育教学成果培育信息表》中的成果简介，重点汇报立项以来的进展与增量。主要包括：拟主要解决的教学问题的进展、举措及方法的实施情况、主要创新点、自立项以来培育成果取得的推广应用效果、推进计划开展的情况等。
三、汇报方式
请项目负责人制作PPT汇报，内容包括但不限于以上内容。
研究生院拟邀请专家对项目进行评审，专家根据项目负责人汇报情况，结合项目申请书的内容提出意见与建议。
四、汇报范围
2024年度立项的21项青岛大学高水平研究生教育教学成果培育项目，如下表所示。
序号 |
推荐单位 |
项目名称 |
培育类别 |
1 |
自动化学院 |
理工融合、创新驱动、多元协同—数智时代系统科学研究生培养创新与实践 |
省级培育 |
2 |
青岛医学院
（医学部） |
面向创新型医工交叉人才的研究生培养模式改革与实践 |
省级培育 |
3 |
研究生院 |
面向未来医学的医工交叉学科专业体系建设与青大实践 |
省级培育 |
4 |
纺织服装学院 |
新质生产力视域下智能纺织研究生人才培养体系的构建与实践 |
省级培育 |
5 |
艺术学院（美术学院） |
“三元协同、双重并重、一线贯通”创新性艺术硕士人才培养模式的建构与实践 |
校级重点培育 |
6 |
生命科学学院 |
生物与医药领域研究生校企协同培养卓越工程师模式探索 |
校级重点培育 |
7 |
机电工程学院 |
强化产学研深度融合的研究生创新创业教育改革与实践 |
校级重点培育 |
8 |
师范学院 |
全日制教育硕士五层融动实践培养模式构建与实践 |
校级重点培育 |
9 |
物理科学学院 |
坚持四个面向，夯实物理基础，推动交叉融合——基础学科博士点的培育与建设 |
校级重点培育 |
10 |
青岛医学院
（医学部） |
“新医科”背景下基于“一体两翼三融合”的基础医学研究生创新培养模式构建与实践 |
校级重点培育 |
11 |
青岛医学院
（医学部） |
交叉融合推进新时期耳鼻咽喉头颈外科学学科专业建设创新与实践 |
校级一般培育 |
12 |
电气工程学院 |
电气与新能源领域拔尖创新人才产教融合培养模式探索与实践 |
校级一般培育 |
13 |
环境与地理科学学院 |
基于“三创二对接”的资源与环境专业学位研究生培养模式的构建与实践 |
校级一般培育 |
14 |
化学化工学院 |
学科交叉背景下化学专业研究生创新培养与实践 |
校级一般培育 |
15 |
电子信息学院 |
基于学科竞赛的电子信息类研究生创新实践能力培养探索与实践 |
校级一般培育 |
16 |
数学与统计学院 |
科教融合、问题驱动：最优化理论与方法硕士研究生培养探索 |
校级一般培育 |
17 |
政治与公共管理学院 |
以新时代全球化素养教育导向的涉外实践育人模式探索 |
校级一般培育 |
18 |
经济学院 |
经济类研究生学位论文质量提升途径的探索与实践 |
校级一般培育 |
19 |
商学院 |
产教、科教融汇导向的《工业工程与管理》课程案例教材研制 |
校级一般培育 |
20 |
商学院（旅游与地理科学学院） |
“政产研学用”五位一体的MTA人才培养模式探索与实践 |
校级一般培育 |
21 |
国际教育学院 |
《标准》引领、项赛实训、产学研用融合——国际中文教育硕士培养模式的创新与实践 |
校级一般培育 |
注：排序无先后。
五、汇报时间与地点
时间：2024年11月上旬（第9周）。
具体时间、地点另行通知。
希望各相关部门、学院认真落实本通知要求，扎实推进高水平研究生教育教学成果培育项目建设，为提高我校研究生教育教学质量做出积极贡献。
青岛大学研究生院
2024年10月18日
