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第四届全国教育专业学位教学案例推荐结果公示

  • 发布日期:2022-02-21
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全国教育专业学位研究生教育指导委员会第四届全国教育专业学位教学案例征集工作已经结束,青岛大学共收到来自各学院的16篇案例,经过校外评委评审,特将推荐结果公布如下,以下11个案例(第10名并列)作为向教育硕士教指委推荐的案例,并在近期组织案例修改完善的指导。
专业
案例名称
作者
评审名次
小学教育
一所山区小学的乡土课程开发之路
马勇军
周婧
1
学前教育
当“表演游戏”遇上“绘本”:L幼儿园的主动学习实践探索
王芳
2
小学教育
“过程写作”促小学生习作水平提高的行动研究
庞晖
卢娜
3
小学教育
在试探中成型——P市乡土教材开发的实践探索之路
马勇军
刘丹
4
小学教育
渗透数学文化 落实立德树人——小学数学“圆的面积”的教学设计与实施
杨慧娟
梁青
魏鹏
5
小学教育
《未来学校探索——S小学校园城市“慧创城”建构实施之路》
马勇军
宋俊楠
6
学科教学(语文)
短文深教 披文入情——以D老师执教的《记承天寺夜游夜游》为例
栾贻爱
7
学科教学(数学)
一次教师模拟讲课比赛的反思—“一元一次方程的应用—追赶小明”
曹荣荣
王嘉慧
8
学科教学(语文)
语文革命传统题材作品要教出“语文味”——以H老师执教的《白杨礼赞》为例
栾贻爱
韩文敏
9
小学教育
《深耕细作28年——C小学合作教学探索与实践之路》
马勇军
宋俊楠
10
学前教育
从一名普通教师到特级教师的华丽蝶变:Q幼儿园副园长的专业发展历程
何京玉
王雨晴
李金
10
 
 
 
 
 
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                                                                                                             2022年2月21
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